伴随互联网直播、短视频等新兴技术的发展,目前人们所熟知的“抖音”、“快手”、B站等平台的活跃,使得数以亿计的庞大用户人群参与到文化艺术传播中,推动着人人都是自媒体的时代。今天数字化与网络化的影视视频担负着传媒和娱乐的功能,深刻地改变了人类的生活方式和思维方式,人与人之间的互动越来越依赖于影像传媒手段,大众也越来越意识到影视教育从娃娃抓起的普及价值。2018年教育部和中宣部两部委联合发布文件,要求3到5年普及中小学影视教育,这无疑将青少年影视认知的重要性提升到一个新高度;全国各地区以不同形式让影视教育进入中小学课堂,推进下一代影视教育迎来空前的机遇。
然而,当下教育体制之中能够认知和传授最核心、最基本概念的影视教育课程内容严重不足。中小学影视教育内容的缺乏已经严重影响了学生的媒介认知,普及影视教育迫在眉睫。
为了更充分的参与到儿童影视教育普及任务中,近日,作为儿童影视教育普及者博尔塔娜与著名导演英达深度合作,针对中小学生影视教育进校园等项目课题共同开展研发和实践。
著名导演英达与博尔塔娜签署战略合作协议
关于此次合作,英达导演表示,这次的合作不仅仅是教育资源和模式的互相借鉴,更是教育理念的一次探索突破。为了让青少年更好地理解影视艺术,能更好地享受健康向上的影视文化,我们需要让理论和实践进行高度的融合。双方将不断深化艺术行业资深专家合作,同时积极推展国家级演艺资源,将衍生出更多、更好的教研成果,最终惠及更多小朋友体验艺术、提高修养、快乐成长。
博尔塔娜多年深耕于儿童影视教育的实践性拓展,对于现今国内的儿童影视教育现状,博尔塔娜表示:我们首先要解决的是让每一个孩子都能够通过镜头表达和表现自己,搭建一个能够展示自己的平台;其次,输出优质的课程内容,让儿童影视教育以一个大众化、标准化的课程形式服务不同地区、不同市场的孩子;此外,提供优秀的教学成果展示平台与出口,通过帮助学生对接赛事活动、演出活动,用实践去完成课程的检验。
基于社会文化需求与市场需求,博尔塔娜创办了儿童影视教育“实践养成计划”。该计划是与北京电影学院(北京)培训中心共同打造,推出的针对4～15岁少年儿童的影视类实践课程。强调实践教学理念,通过线上线下互动、地区中央互动的形式让中国最好的影视艺术教育资源普惠全中国的孩子。
儿童影视教育“实践养成计划”从“看、评、拍、演”四个方面完成影视教育与素质教育的融合。
课程体系
多年来,已有近千位小朋友通过儿童影视教育“实践养成计划”完成了儿童阶段的影视教育学习。通过专业化的影视教育,这些孩子在多个领域都实现了自我的突破,孩子们提升了眼界、增进了表演造诣,在展示中锻炼表演能力,在交流中收获成长。
部分教学现场花絮
倡导理论和实践结合、行动与思考相伴、严格把关教学内容的专业性,对于儿童影视教育的普及有着十分重要的影响。博尔塔娜关于儿童影视教育的研究推广理念,既是她多年影视从业的心得,更是她面对儿童影视教育这一新兴学科的独到见解。博尔塔娜始终坚持,对儿童的影视教育不能局限在教室、不能局限在单一的表演,要关注到更大范围的影视、音频作品素养的教育。只有这样,儿童影视教育才能从“冷门”走向“热门”,从“非主流”走向“主流”。